Коллектив кафедры латинского языка и медицинской терминологии сердечно поздравляет Айслу Гарифовну Гайфуллину с присуждением звания "Лучший преподаватель года"! Для каждого из нас Айслу Гарифовна не только лучший преподаватель, но и надёжный товарищ, всегда готовый прийти на помощь, поделиться своим богатым жизненным и профессиональным опытом, поддержать в трудностях и сорадоваться в успехах. Мы желаем Айслу Гарифовне счастья и благополучия: Sis salva et felix, cara collega!

17 марта 2018 г. состоялось очередное заседание Клуба интернациональной дружбы (КИД) Казанского государственного медицинского университета. Присутствовали студенты групп 1111, 1110, 4105, 1123, 1124, 1121, 1120, 1117 (кураторы групп К.В. Сычев, П.Е. Гуляев, Н.П. Понятовский, А.Г. Гайфуллина). Русско-и англоговорящие студенты обсуждали планы на будущее, а также беседовали о состоянии здравоохранения и защите здоровья женщин и детей в различных странах мира. Заседание закончилось дружеским чаепитием с большим вкусным тортом, а также вручались сувениры активным участникам концерта «Студенческая весна-2018».

Заседание проведено под руководством куратора КИДа, ст. преп. каф. лат. яз. А.Г. Гайфуллиной.

Несмотря на мартовские морозы и снегопады, для студентов началась фестивальная неделя. Первыми с огромным успехом выступили студенты иностранного факультета в рамках фестиваля «Студенческая весна» и задали высокую планку для всех факультетов.

15 марта 2018 г. состоялся концерт студенческой самодеятельности, на котором с грандиозным успехом выступили иностранные студенты из русскоязычных и англоязычных групп из Вьетнама, Индии, Китая, Туркменистана, Киргизстана, Узбекистана, Эквадора и многих-многих других стран. Не было никакого языкового барьера, говорили на всех языках сразу, быстро понимая друг друга. Звучали и нежная флейта, и гитара, и песни на хинди, испанском и английском языках; танцы загадочной Индии, таинственного Китая, Эквадора, Вьетнама.

В концерте принимали участие студенты групп 4105, 1110, 1113, 1114, 1117, 1123, 1124. Куратор концерта – ст. преп. кафедры латинского языка и медицинской терминологии А.Г. Гайфуллина. Ответственные за компьютерную графику и свет – студент группы 4105 Тимур Атаханов и ст. лаборант кафедры латинского языка и медицинской терминологии И.А. Рассохина, ведущая – студентка группы 4105 Навруза Азимжанова.   

На концерте присутствовала начальник управления по воспитательной работе Казанского ГМУ И.В. Федулова.

В научном журнале "Из истории народов Среднего Поволжья" (№ 7, 2017 г.), издаваемом Институтом истории им. Ш. Марджани Академии наук Республики Татарстан, опубликована рецензия пензенского историка Н.И. Полосина на вышедшую в 2017 г. монографию старшего преподавателя кафедры латинского языка и медицинской терминологии КГМУ А.В. Ермошина "Закон Божий в дореволюционной светской школе: религиозное обучение в средних учебных заведениях Казанского учебного округа", посвященную истории конфессионального просвещения в светском образовательном пространстве Российской империи на материалах средних школ Казанского учебного округа – одной из старейших административных единиц народного образования страны.
В аннотации к статье автор указывает, что в монографии А.В. Ермошина представлены основные принципы функционирования религиозного обучения в системе среднего образования XIX – нач. XX вв., показаны место религиозного обучения в светских образовательных организациях, рассмотрены общественные дискуссии по вопросу присутствия религиозного образовательного компонента в светской средней школе в указанный период. Анализ внутренней организации и содержания религиозного обучения в средних учебных заведениях Казанского учебного округа состоит в попытке показать образовательную среду и обеспеченность учебного предмета «Закон Божий» педагогическими кадрами, а также организационно-методическую составляющую гимназического религиозного образования. По мнению рецензента, в монографии обобщен и проанализирован широкий спектр дидактической литературы и гимназических программ по Закону Божьему, показана система экзаменационных испытаний выпускников, а также указывается, что важнейшей особенностью монографии является использование просопографического метода исследования, позволившего создать биографический словарь, содержащий справки о священниках, в разные годы служивших законоучителями в светских учебных заведениях.
Согласно оценке Н.И. Полосина, содержащиеся в монографии материалы могут быть востребованы при изучении истории среднего образования в России, истории взаимоотношений церкви и государства, а также представляют интерес для участников дискуссий о возможности присутствия элементов религиозного обучения и воспитания в современной светской школе, а сама книга будет интересна историкам, педагогам, религиоведам, всем интересующимся отечественной историей и широкому кругу читателей.