Казанский государственный
Приглашаем на СНК в ноябре!
Новости кафедры
От симптома к диагнозу!
27 октября 2022 года в Казани прошла Российская научно-практическая конференция "Казанская педиатрическая школа. Булатовские чтения"
«Трудный диагноз в педиатрии», посвященная 90-летию педиатрического факультета ФГБОУ ВО Казанский ГМУ Минздрава России. Конференция прошла в гибридном формате – у участников была возможность присоединиться онлайн, а также вживую посетить мероприятие на базе ГАУЗ ДРКБ МЗ РТ. Доклады вызвали большой интерес у участников конференции, было много вопросов и дискуссий, особенно в вопросах дифференциально-диагностического поиска трудного диагноза в педиатрической практике. Более 340 участников смогли прослушать заявленные выступления в гибридном формате - очно и онлайн. Таким образом, география участников объединила специалистов (педиатров, неонатологов, кардиологов, неврологов, нефрологов, инфекционистов, пульмонологов) из Татарстана (Казань, Арск, Зеленодольск, Набережные Челны, Нижнекамск, Заинск, Кукмор, Нурлат, Актаныш, Альметьевск, Азнакаево) и других российских городов России (Москва, Санкт-Петербург, Владивосток, Чебоксары, Ульяновск, Краснодар, Магнитогорск, Нижний Новгород, Саранск). Не менее важен тот факт, что конференция была одобрена Координационным советом по НМО по специальностям: педиатрия, общая врачебная практика, неонатология. На конференции выступили специалисты из Казани, Москвы и Волгограда. Профессор, д.м.н., главный внештатный педиатр ДГКБ №9 им. Г.Н. Сперанского, главный внештатный детский аллерголог-иммунолог МЗ МО Продеус Андрей Петрович совместно с зав. каф. госпитальной педиатрии, профессором Садыковой Д.И., гл. внештатным специалистом- неонатологом РТ Бабинцевой А.А. и докторами клиники посетил и ознакомился с работой ГАУЗ ДРКБ МЗ РТ. Докладчики осветили вопросы
детской кардиологии, гастроэнтерологии и гепатологии, нефрологии, аллергологии-иммунологии, пульмонологии, ревматологии. Краеугольным камнем конференции стало обсуждение актуальных вопросов педиатрии – начиная с особенностей профилактики и лечения респираторных заболеваний у детей, заканчивая такими сложными в диагностическом и терапевтическом плане состояниями, как орфанные патологии и врождённые ошибки иммунитета. У всех участников конференции была возможность углубить свои знания в области интерпретации данных физикального, лабораторных и инструментальных методов обследования при таких состояниях, как синдром одышки, диарея, заболевания полости носа и околоносовых пазух и др.
Поделились своими впечатлениями ординаторы 1 года обучения кафедры госпитальной педиатрии Ахмадуллина Альбина и Назмутдинова Лия.
.jpg)
.jpg)
VolgaMedCase 2022
20 октября состоялась I Межрегиональная междисциплинарная научная конференция «VolgaMedCase».
В секции «Педиатрия» приняли участие студентки Казанского Государственного Медицинского Университета педиатрического факультета группы 2608 Николаева Елена Алексеевна и Раимова Аделина Тимуровна под руководством д.м.н., профессора кафедры «госпитальная педиатрия» Волгиной Светланы Яковлевны с докладом на тему «Клинический случай из практики врача-педиатра: трихобезоар желудка у ребенка четырёх лет».
По итогам конференции студентки были награждены дипломом III степени.
XI съезд Российского общества симуляционного обучения в медицине и Международная конференция «Симуляционное обучение в медицине: опыт, развитие, инновации. РОСОМЕД-2022»,
С 28 сентября по 1 октября 2022 года в Москве состоялся XI съезд Российского общества симуляционного обучения в медицине и Международная конференция«Симуляционное обучение в медицине: опыт, развитие, инновации. РОСОМЕД-2022», где приняли участие сотрудники кафедры госпитальной педиатрии Габитова Н.Х. и Мельникова Ю.С. Четырехдневная программа охватила актуальные вопросы инновационных обучающих методик в медицине, симуляции, виртуальной реальности, применению искусственного интеллекта в образовании и исследованиях. Также обсуждались традиционные темы – применение симуляционных методик в первичной и первичной специализированной аккредитации, непрерывном медицинском образовании.
