В 4 выпуске за 2019 год в журнале «Медицинское образование и профессиональное развитие» в разделе «Новости» опубликован подробный «Обзор VI Международной учебно-методической конференции "Медицинское образование: выбор поколения XXI века" в Казанском Государственном Медицинском Университете». В обзоре представлены ключевые темы, освещенные докладчиками на конференции, в том числе оценка компетенций студентов и выпускников медицинских вузов.

В этом же номере опубликована остроактуальная статья Булатов С.А. и Лэйн Х. «Сравнительная оценка методологических подходов в оценке готовности выпускников медицинских вузов к самостоятельной деятельности». В представленном материале рассмотрена проблема оценки практических умений выпускников в качестве основного критерия готовности к самостоятельной деятельности. Выполнена сравнительная характеристика 2 аналогичных по смыслу экзаменов, проводимых в медицинских вузах Российской Федерации (ФГБОУ ВО "Казанский государственный медицинский университет" Минздрава России) и США (Школа медицины и научно-исследовательский институт "Virginia Tech Carilion"). Предложена экзаменационная методика "Стандартизированный пациент" для повышения объективноНовые публикациисти результатов экзамена первичной аккредитации специалистов.

---

Статьи:

• Орлов Ю.В., Адилова Л.А. Роль симуляции в последипломном медицинском образовании по специальности «Акушерство и гинекология» // Дневник казанской медицинской школы. 2020. № 1 (22). С. 85-90.
• Орлов Ю.В. Акушерские фантомы и высокотехнологичные симуляторы как инструмент освоения компетенций по протоколам оказания специализированной акушерской помощи // Виртуальные технологии в медицине. ‒ 2019. ‒ № 2 (22). ‒ С. 52-53.

Выступления:

• VI Общероссийский семинар «Репродуктивный потенциал России - Казанские чтения», г. Казань, 15-17 ноября 2018 г. Доклад: «Роль симуляционного обучения в подготовке специалистов различного образовательного уровня».
• XI Российская научно-практическая конференция: «Здоровье человека в 21 веке», г. Казань, 29-30 марта 2019 г. Доклад: «Перспективы развития симуляционного обучения на кафедре акушерства и гинекологии им. проф. В.С. Груздева».
• X юбилейный международный форум «РОСМЕДОБР-2019. Инновационные обучающие технологии в медицине» и VIII съезд Российского общества симуляционного обучения в медицине, г. Санкт-Петербург, 2–5 октября 2019 г. Доклад: «Акушерские фантомы и высокотехнологичные симуляторы как инструмент освоения компетенций по протоколам оказания специализированной акушерской помощи».
• Российская научно-практическая конференция с международным участием «Груздевские чтения 2020», г. Казань, 21.02.2020 г. Доклад: «Использование симуляционных технологий для повышения квалификации и поддержания профессиональной компетентности акушеров-гинекологов».

Авторские свидетельства:

• А. с. Комплексное обучение акушеров-гинекологов наложению акушерских щипцов / Ю.В. Орлов (Россия). – № 129; заявл. 23.04.2019; выдано 01.06.2020.
• А. с. Комплексное обучение акушеров-гинекологов применению вакуум-экстрактора / Ю.В. Орлов (Россия). – № 130; заявл. 23.04.2019; выдано 01.06.2020.
• А. с. Комплексное обучение акушеров-гинекологов алгоритму действий при тазовом предлежании / Ю.В. Орлов (Россия). – № 131; заявл. 23.04.2019; выдано 01.06.2020.
• А. с. Комплексное обучение акушеров-гинекологов алгоритму действий при дистоции плечиков / Ю.В. Орлов, Л.С. Фаткуллина (Россия). – № 132; заявл. 23.04.2019; выдано 01.06.2020.