ФГБОУ ВО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России приглашает сотрудников и обучающихся образовательных организаций, заинтересованных в совершенствовании образовательного процесса, принять участие во II Международной научно-практической конференции «Педагогическое взаимодействие: возможности и перспективы». 

Основная цель конференции – обмен опытом в применении новейших достижений в сфере педагогической науки, образовательных технологий и профессиональной коммуникации, обсуждение задач и перспектив развития международного сотрудничества преподавателей университетов Российской Федерации и стран ближнего зарубежья. 

Направления работы конференции: 

1. Современные образовательные парадигмы. 
2. Речевая коммуникация в академическом дискурсе. 
3. Информационные технологии в педагогической деятельности. 
4. Современные тенденции и перспективы развития среднего профессионального образования. 
5. Актуальные вопросы развития современного общего образования: теория и практика 

Работа конференции организуется в очно-заочной форме с применением дистанционных технологий. Приглашаются к участию преподаватели, аспиранты, ординаторы, студенты. 

Для выступления на Конференции необходимо до 1 октября 2020 г. направить в оргкомитет заполненную по прилагаемой форме заявку; для публикации работы в сборнике Конференции – заявку и текст статьи до 14 октября 2020 г. по электронной почте на Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Статья об актуальных вопросах разрешительной деятельности в сфере здравоохранения в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19

Мухарямова Л. М., Жидяевский А. Г., Токранова К. П. Качество высшего медицинского образования: представления и оценки студентов // Интеграция образования. - 2020. – т. 24. № 2 .- С. 235-251.

DOI: https://doi.org/10.15507/1991-9468.099.024.202002.235-251

Ключевые слова: медицинское образование, студент-медик, качество образования, студентоцентрированное обучение, представления студентов.

Мутигуллина А.А., Рябова Т.В. Инновационная технология обучения профессионального самообразования медицинских сестер // Управление устойчивым развитием. 2020. №2. С. 106-112. https://www.kstu.ru/servlet/contentblob?id=330687

УДК 37.041:005.591.6:614.253.5

Ключевые слова: непрерывное профессиональное образование, дистанционные технологии, модель электронного обучения, медицинские сестры, лечебно – профилактическое учреждение

Петрова Р.Г. Преподаватели медицинского университета и неуспевающие студенты: границы толерантности и социальной ответственности // Управление устойчивым развитием. 2020. №2. С. 70 -76. https://www.kstu.ru/servlet/contentblob?id=330687 УДК 378:316.6

Ключевые слова: медицинский университет, преподаватель, неуспевающий студент, толерантность, социальная ответственность, занятость, барьеры успеваемости